Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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| wiki:support:support [18/03/2023 13:32] – [Recommandations pour la rédaction des observations] eneuville | wiki:support:support [20/07/2023 10:10] (Version actuelle) – [Recommandations pour la rédaction des observations] eneuville | ||
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| Ligne 1: | Ligne 1: | ||
| + | ====== La fonction support Gestan ====== | ||
| + | <wrap em>Mise à jour : Etienne</ | ||
| + | Le support Gestan comporte : | ||
| + | * le **support " | ||
| + | * le **support Cloud**, inclus dans le service Gestan Cloud dans la limite théorique d'une heure par semaine et par client. | ||
| + | * le **support spécialisé**, | ||
| + | |||
| + | Le support classique (Julian, Emmanuel,), et le support Cloud (Mathieu), peuvent intervenir chacune au profit de l' | ||
| + | |||
| + | ===== Quelle différence entre support et formation ? ===== | ||
| + | |||
| + | Dans le principe, le support relève d'une compétence sur Gestan, tandis que la formation relève d'une compétence métier. | ||
| + | |||
| + | Par exemple : | ||
| + | * comment se connecter à Gestan -> relève d'une compétence sur Gestan, donc du support | ||
| + | * comment enregistrer un solde comptable -> relève d'une compétence sur Gestan, donc du support | ||
| + | * est-ce qu'il faut enregistrer tous les soldes comptables du dernier exercice -> relève d'une compétence métier (comptable), | ||
| + | * à quelle fréquence est-il nécessaire de réaliser un inventaire de stock -> d'une compétence métier (magasinier), | ||
| + | |||
| + | En fonction des questions posées par le client, et notamment d'un souhait de montée en compétence sur un domaine, le technicien de support peut recommander une de nos formations, sachant que le coût de cette formation pourra être prise en pris en charge par OPCO et que le contenu de la formation pourra être à la carte. | ||
| + | |||
| + | Le support Cloud est gratuit, dans la limite d'une heure par semaine et par client, cette limite n' | ||
| + | |||
| + | ===== Bug, ou pas bug ? ===== | ||
| + | |||
| + | Certains cas sont problématiques. Par exemple, il fut un temps (actuellement, | ||
| + | |||
| + | __Question__ : s' | ||
| + | |||
| + | __Réponse__ : un bogue est un //" | ||
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| + | ===== Points d' | ||
| + | |||
| + | A l' | ||
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| + | === > Ne pas utiliser de mots à connotation négative ou dépréciative === | ||
| + | |||
| + | **Exemple de mauvais message (réel)** : //" | ||
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| + | * il ne s'agit pas d'un **problème** (//" | ||
| + | * le message ne parle pas de l' | ||
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| + | Une formulation correcte est la suivante : //" | ||
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| + | Il ne s'agit en aucun cas de maquiller la réalité, mais d' | ||
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| + | === > Ne pas semer de doute === | ||
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| + | **Exemple de mauvais message (réel)** : //"Il semble y avoir une anomalie du programme."// | ||
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| + | * Dire //"il semble que//" indique seulement que la question n'a pas été traitée : soit il y a une anomalie, dans ce cas il faut la caractériser et la traiter, soit il n'y en a pas. Mais le support ne peut pas rester sur un entre-deux. | ||
| + | * Le service de support doit communiquer des certitudes, jamais d' | ||
| + | |||
| + | Une formulation correcte est la suivante : //"La logique du mode de calcul des tâches de projets à partir d' | ||
