Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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| wiki:formation:qualiopi:pedagoderoule:1b [29/11/2022 09:25] – eneuville | wiki:formation:qualiopi:pedagoderoule:1b [24/09/2024 11:20] (Version actuelle) – [Module M1B : Administration avancée] mabazan | ||
|---|---|---|---|
| Ligne 1: | Ligne 1: | ||
| + | ====== Module M1B : Administration avancée ====== | ||
| + | |||
| + | ^ Type de document ^ Fiche de déroulé pédagogique | ||
| + | | Programme| Administration | | ||
| + | | Module | M1B : Administration avancée | | ||
| + | | Auteur| Étienne NEUVILLE | | ||
| + | | Modalité | A distance | | ||
| + | | Durée| 2H | | ||
| + | |||
| + | ===== Préparation avant formation ===== | ||
| + | * Préparer une base avec quelques contacts, quelques produits dans le domaine professionnel de l' | ||
| + | * Préparer un pdf de CGV | ||
| + | |||
| + | -------------- | ||
| + | ===== Tour de table ===== | ||
| + | |||
| + | CLOCK **Durée : 5mn** | ||
| + | |||
| + | - Tour de table, présentation des stagiaires et rappel de leur fonction dans l’entreprise. | ||
| + | - Rappel des objectifs de la formation : Atteindre un niveau expert dans l' | ||
| + | - Préciser que le module 1B est conçu en continuité du module 1A et qu'il comporte une possibilité d' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ===== Déroulé du programme ===== | ||
| + | |||
| + | ==== I – Organisation des données de travail ==== | ||
| + | CLOCK **Durée : 40 mn.** | ||
| + | === Rappels module 1A selon nécessités === | ||
| + | __Action formateur | ||
| + | ⇒ Dans un créneau de temps maximum de 10 minutes, répondre à toute question portant sur les points abordés sur ce sujet dans le module 1A : | ||
| + | * Les fichiers HFSQL | ||
| + | * L' | ||
| + | * L' | ||
| + | |||
| + | === Utilisation de Gestan en mode Client/ | ||
| + | **Support pédagogique :** schéma de principe | ||
| + | {{: | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - Expliquer le mode de fonctionnement client/ | ||
| + | - Expliquer les gains attendus : temps de réponse, prise en compte de parcs de machines hétérogènes, | ||
| + | - Évoquer rapidement le mécanisme du serveur spare et des fermes de serveurs | ||
| + | - Réversibilité de l' | ||
| + | - Détailler les recommandations de sécurité pour faire face aux possibles manipulations erronées (effacement accidentel) ou tentatives de malversations | ||
| + | - Présenter le mécanisme de protection dans le cas d' | ||
| + | |||
| + | // ☛ Gestan s' | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | === Le serveur HFSQL === | ||
| + | **Support pédagogique :** programme d' | ||
| + | |||
| + | {{: | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - sélectionner un stagiaire qui pourra partager son écran, et procéder à l' | ||
| + | - procéder aux réglages du serveur HFSQL (réglage mémoire et emplacement physique en particulier) | ||
| + | - l' | ||
| + | - procéder à la création d'un utilisateur non administrateur, | ||
| + | |||
| + | // ☛ Vérifier que les stagiaires savent retrouver l' | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - le stagiaire installe le serveur HFSQL en étant accompagné dans tout le processus par le formateur | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - Après l' | ||
| + | |||
| + | ==== II – Paramétrage général de l' | ||
| + | CLOCK **Durée : 40 mn.** | ||
| + | |||
| + | === Paramétrage de l' | ||
| + | **Support pédagogique** : Écran de paramétrage général de Gestan, onglet Entreprise | ||
| + | |||
| + | __Action formateur :__ | ||
| + | * Répondre à toute question portant sur les points abordés à ce sujet dans le module 1A | ||
| + | * Expliquer l' | ||
| + | * Expliquer l' | ||
| + | * Expliquer l' | ||
| + | * Expliquer l' | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaire :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | === Paramètres de gestion des contacts rappels + détail === | ||
| + | **Support pédagogique** : Écran de paramétrage général de Gestan, onglet Contact | ||
| + | |||
| + | __Action formateur :__ | ||
| + | * Répondre à toute question portant sur les points abordés à ce sujet dans le module 1A | ||
| + | * Expliquer les différents mode de gestion des contrats | ||
| + | * Le cas échéant : expliquer le fonctionnement de la gestion des adhésions | ||
| + | * Le cas échéant : expliquer le paramétrage des versements | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaire :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | === Paramètres de gestion des devis, factures, et autres pièces client et fournisseur (selon les cas) rappels + détail === | ||
| + | **Support pédagogique** : Écran de paramétrage général de Gestan, onglet Pièces | ||
| + | |||
| + | //Cette section est très dense, à cause de la multiplicité des paramètres disponibles. Parcourir systématiquement l' | ||
| + | |||
| + | __Action formateur :__ | ||
| + | * Répondre à toute question portant sur les points abordés à ce sujet dans le module 1A | ||
| + | * Détailler le fonctionnement des paramètres non abordés dans le module 1A : onglet " | ||
| + | * Détailler le fonctionnement des paramètres non abordés dans le module 1A : onglet " | ||
| + | * Détailler le fonctionnement des paramètres non abordés dans le module 1A : onglet " | ||
| + | * Parcourir le fonctionnement des paramètres onglet "Bas de page" (pour mémoire) | ||
| + | | ||
| + | __Action stagiaire :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | === Paramètres détaillés de gestion des produits et des stocks (selon les cas) rappels + détail === | ||
| + | **Support pédagogique** : Écran de paramétrage général de Gestan, onglet Produits/ | ||
| + | |||
| + | __Action formateur :__ | ||
| + | * Répondre à toute question portant sur les points abordés à ce sujet dans le module 1A | ||
| + | * Détailler le fonctionnement des paramètres non abordés dans le module 1A : sous-familles, | ||
| + | |||
| + | Si utilisation de la gestion des stocks : | ||
| + | * Paramétrage (et cas d' | ||
| + | * Expliquer la gestion des stocks par emplacements, | ||
| + | * Les différents niveaux d' | ||
| + | * L' | ||
| + | * Gestion des numéros de série sur les mouvements de stock | ||
| + | * Gestion du réapprovisionnement : expliquer les différents objectifs possibles, le choix du stock de référence et du nombre de jour de délai pour le calcul | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaire :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | === Paramètres de gestion des actions et des interventions rappels + détail === | ||
| + | **Support pédagogique** : Écran de paramétrage général de Gestan, onglet Action/ | ||
| + | |||
| + | __Action formateur :__ | ||
| + | * Répondre à toute question portant sur les points abordés à ce sujet dans le module 1A | ||
| + | * Détailler : utilisateur cible des alertes, durée par défaut des journées/ | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaire :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | === Paramètres de gestion des machines (selon les cas) rappels + détail === | ||
| + | **Support pédagogique** : Écran de paramétrage général de Gestan, onglet Machines | ||
| + | |||
| + | __Action formateur :__ | ||
| + | * Répondre à toute question portant sur les points abordés à ce sujet dans le module 1A | ||
| + | * Détailler la gestion des machines de type véhicules | ||
| + | * Présenter le bon de prise en compte | ||
| + | * La gestion des dépôts de garantie de location | ||
| + | * La gestion des kits (locations) | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaire :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | === Gestion des paramètres " | ||
| + | **Support pédagogique** : Écran de paramétrage général de Gestan, onglet Divers | ||
| + | |||
| + | __Action formateur :__ | ||
| + | * Répondre à toute question portant sur les points abordés à ce sujet dans le module 1A (temps de travaux, notamment) | ||
| + | * Les options de journalisation des connexion, de restriction d' | ||
| + | * L' | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaire :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | === Gestion des paramètres " | ||
| + | |||
| + | __Action formateur :__ | ||
| + | * Répondre à toute question portant sur les points abordés à ce sujet dans le module 1A | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaire :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | === La gestion des anomalies === | ||
| + | **Support pédagogique :** écran liste + fiche des anomalies | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - Présenter les différents modes de gestion des anomalies | ||
| + | - Faire la démonstration des deux modes de gestion | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Créer et modifier des anomalies selon le mode retenu pour l' | ||
| + | |||
| + | \\ \\ | ||
| + | <WRAP center round info 60%> | ||
| + | **Temps de pause : 10 minutes environ** | ||
| + | </ | ||
| + | \\ \\ | ||
| + | ==== III – Éléments complémentaires de paramétrage ==== | ||
| + | CLOCK **Durée : 20 mn.** | ||
| + | |||
| + | === Rappels module 1A selon nécessités === | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | ⇒ Dans un créneau de temps max de 15 minutes, répondre à toute question portant sur les points abordés sur ce sujet dans le module 1A : | ||
| + | * Le référentiel (pays, codes postaux, équivalences d' | ||
| + | * La gestion des extensions de Gestan | ||
| + | * Vérification du paramétrage comptable | ||
| + | |||
| + | === La gestion multi-entreprise === | ||
| + | **Support pédagogique :** écran de gestion des connexions | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - Présenter le concept de la gestion multi-entreprise | ||
| + | - Les différents type de connexion | ||
| + | - Création d'une base de test | ||
| + | |||
| + | // ☛ Les données des différentes bases sont totalement séparées : avantages et inconvénients de cette solution// | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Créer une connexion pour une nouvelle entreprie | ||
| + | |||
| + | === Paramétrage des champs complémentaires === | ||
| + | **Support pédagogique :** écran de gestion des champs complémentaires | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - Présentation du concept | ||
| + | - Démonstration pour les contacts, pour chaque type de champs | ||
| + | |||
| + | // ☛ Les champs complémentaires sont bien affichés dans les tables// | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Créer des champs complémentaire pour tout autre fichier que CONTACT | ||
| + | |||
| + | === Ecrans de remplacements, | ||
| + | **Support pédagogique :** écran " | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - Présenter le concept des états et écrans de remplacement, | ||
| + | - Présenter le concept des onglets supplémentaires, | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Écoute active | ||
| + | |||
| + | === La traduction des libellés (selon les cas) === | ||
| + | **Support pédagogique :** écran | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - Présenter les possibilités de traduction des libellés pièces (et usage détourné possible) | ||
| + | - Présenter les possibilités de traduction des messages et courriers-type (avec utilisation des messages < | ||
| + | - Présenter les possibilités de traduction des autres libellés. Prendre l' | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Écoute active | ||
| + | |||
| + | === Paramètres pour l' | ||
| + | **Support pédagogique :** écran | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - Présenter les possibilités d' | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Écoute active | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ==== IV – La gestion des Utilisateurs | ||
| + | CLOCK **Durée : 10 mn.** | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | ⇒ Dans un créneau de temps max de 10 minutes, répondre à toute question portant sur les points abordés sur ce sujet dans le module 1A : | ||
| + | * Enregistrement des utilisateurs | ||
| + | * La gestion des messages-type (1a) | ||
| + | * Gestion des menus, boutons, widgets des utilisateurs | ||
| + | * La gestion des privilèges d' | ||
| + | * La gestion des privilèges d' | ||
| + | * La gestion des autres privilèges de gestion | ||
| + | |||
| + | ==== V – Les outils de traitement de données en masse ==== | ||
| + | CLOCK **Durée : 25 mn.** | ||
| + | |||
| + | === L' | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | |||
| + | - Rappeler les fondamentaux du chargement des fichiers texte : la gestion des formats txt et csv avec un tableur, le choix d'un séparateur de rubriques, les différents formats de fichier texte, l' | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | === Charger un inventaire === | ||
| + | **Support pédagogique :** de chargement des inventaires | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - Réaliser le chargement d'un inventaire produits | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Réaliser un chargement à l' | ||
| + | |||
| + | === Réaffectation des contacts, actions, interventions === | ||
| + | **Support pédagogique :** écran de réaffectation des contacts | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - Expliquer l' | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | === Modification des catégories de contacts === | ||
| + | **Support pédagogique :** écran de mise à jour des catégories de contact | ||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | |||
| + | - Expliquer l' | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | === Mise à jour des champs paramétrables === | ||
| + | **Support pédagogique :** écran de mise à jour des champs paramétrables | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - Expliquer le concept des champs paramétrables (et gestion en base) | ||
| + | - Expliquer l' | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | === Mouvements de stock : supprimer, apurer, remettre à zéro (selon les cas) === | ||
| + | **Support pédagogique :** écrans de gestion en masse des stocks | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - Différencier les actions possibles : Apurer, Supprimer, Remettre à zéro | ||
| + | - Procéder à la démonstration de ces trois actions | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | === Épuration des temps de travaux, des actions === | ||
| + | **Support pédagogique :** écran de gestion en masse des temps de travaux | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - Expliquer : réaffecter, | ||
| + | - Réaffecter des interventions | ||
| + | - Épurer des actions | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | === Réimputation des écritures === | ||
| + | **Support pédagogique :** écran de gestion en masse des écritures | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - Expliquer le concept | ||
| + | - Procéder à une réimputation d' | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | ==== VI – Les outils techniques d' | ||
| + | CLOCK **Durée : 20 mn.** | ||
| + | |||
| + | === Rappels module 1A selon nécessités === | ||
| + | __Action formateur | ||
| + | ⇒ Dans un créneau de temps max de 10 minutes, répondre à toute question portant sur les points abordés sur ce sujet dans le module 1A : | ||
| + | * L' | ||
| + | * L' | ||
| + | * L' | ||
| + | * La maintenance automatique mensuelle | ||
| + | * Transmettre des données au support technique | ||
| + | * Historique des modifications des fichiers sensibles | ||
| + | |||
| + | === Le journal des événements - le log des connexions === | ||
| + | **Support pédagogique :** écran liste du journal des événements de l' | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - Expliquer les informations disponibles | ||
| + | - Montrer les possibilités d' | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | === Exporter et importer une base Gestan === | ||
| + | **Support pédagogique :** écran d' | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - Montrer rapidement le fonctionnement du processus | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | === Forcer un identifiant === | ||
| + | **Support pédagogique :** écran de forçage des IDs | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - Expliquer les cas d' | ||
| + | - Créer un devis en forçant un Id. Contrôler la création via la liste des devis, contrôler l' | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | === Cloner une base pour tests === | ||
| + | **Support pédagogique :** écran de gestion des connexions | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - Réaliser le clônage de la base de test | ||
| + | |||
| + | // ☛ rappeler qu'une licence locale est dispo en Cloud, pour pouvoir faire des tests sur une copie locale des données d' | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Écoute active | ||
| + | |||
| + | === Sessions ouvertes et ordinateurs connectés === | ||
| + | **Support pédagogique :** écran de gestion des sessions, écran de gestion du réseau | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - présenter l' | ||
| + | - présenter l' | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | === L' | ||
| + | **Support pédagogique :** écran de vérification des connexion | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - Expliquer les nécessités de connexion pour Gestan : connexion HTTP pour la vérification de la version courante, communication MySQL pour la gestion des licences, des interventions de support | ||
| + | - Expliquer les causes les plus courantes de non-fonctionnement (pare-feu, antivirus) | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | === L' | ||
| + | **Support pédagogique :** écran | ||
| + | |||
| + | __Action formateur | ||
| + | - Expliquer le concept de la compilation dynamique et l' | ||
| + | - Exécuter une procédure dynamique (par exemple pour modifier le poids dans une famille de produits), vérifier l' | ||
| + | |||
| + | // ☛ la loi de finance 2018 ne permet plus l' | ||
| + | |||
| + | __Action stagiaires :__ | ||
| + | - Ecoute active | ||
| + | |||
| + | ==== Conclusion du module ==== | ||
| + | |||
| + | CLOCK **Durée : 10 mn** | ||
| + | < | ||
| + | A la fin de la formation : | ||
| + | * remercier les stagiaires de leur attention | ||
| + | * effectuer le test QCM | ||
| + | * faire signer la feuille d' | ||
| + | </ | ||
| + | |||
| + | {{ : | ||
| + | |||
| + | |||
